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我校教师在2017年新媒体新技术教学应用研讨会暨第十届全国中小学创新课堂教学实践观摩活动中喜获佳绩

  发表日期:2017年5月31日          【编辑录入:admin

    2017年新媒体新技术教学应用研讨会暨第十届全国中小学创新课堂教学实践观摩活动日前在南昌落下帷幕,我校参赛教师张晴,凭借《自然之道——自然探秘》一课荣获该项赛事小学语文课例一等奖,现场说课比赛二等奖的好成绩。
    十年以来,中央电教馆主办的这项赛事已经成长为全国中小学创新课堂教学实践的顶级赛事,本届参评的有来自全国29个省级单位、有效课例13520个,覆盖基础教育所有学段和学科。其中小学课例8405节,占课例总数的62.17%;初中课例2901节,占总数21.46%;高中课例1331节,占总数9.84%;幼儿园课例883节,占比6.53%。经过初审、专家评选、复核,共评出:一等奖697名占获奖比例为5.15%,二等奖2322名、三等奖4068名。本届活动直接参与人数创历届之最,13520位执教教师背后是27040位指导者、是近万位技术支持老师、近百家教育信息化企业的通力支持。
    现场观摩互动课有306位来自多个省市代表现场贡献经验、交流和体会。
    现场上课评选结果:幼教组:12个一等奖;小学组:51各位一等奖;初中组:18个一等奖;高中组:12个一等奖。
    现场说课评选结果:幼教组:12个一等奖、7个二等奖;小学组:78个一等奖、51个二等奖;初中组:27个一等奖、15个二等奖;高中组:15个一等奖、8个二等奖。
    观摩活动为有志于教学改革、教育信息化探索的地区、学校、教师、厂商提供了多维度的分享机会——
    上课、说课为与会代表提供了观察教学探索的窗口;新技术展示使与会代表了解技术发展的现状;专题论坛聚焦热点时间问题,是区域、学校、厂商切磋思想与实践的擂台;专家报告扩展了我们的眼界、梳理了我们的思路、提升了我们的认识。
    十年的大赛活动产生了深远的影响:
    从指导者们看:从关注技术手段的具体运用,转向基于学习者、学习活动的活动设计;
    从教师们看:适应了运用新技术新媒体的日常教学,体现出教师的实践融合创新。
    实践样式:从单一技术手段运用,已经走向多元手段组合,跨地域跨学校协作学习层出不穷。
    推进的力度看,广度上多地市县85%以上的学校参与了活动,深度上从单一改变教育内容呈现方式转向改革教师教学方式、学生学习方式和师生交互方式的深入挖掘。
    十年的大赛形成了信息技术条件下教师专业发展的促进机制,推动了信息技术与学科教学融合创新的基层学校实践,同时为培养适应时代要求、具备创新能力的学习者做出了努力。


在大赛开幕式现场


比赛所在学校


张晴老师在赛场所在地


创新融合展示课现场


VR技术的课堂实践


虚拟现实装备


创新实践课程


张晴老师说课中


说课现场


选手们都十分专注


不负众望


大赛招贴留个影


大赛上的增强虚拟现实示范课


大赛颁奖现场


张晴在颁奖典礼现场


现场比赛的证书


张晴老师


支持团队




 


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